INTRODUCCIÓN

En otra época, aprender era una cuestión puramente intelectual. Hoy se sabe que el aprendizaje es un proceso complejo que abarca algunas áreas de la conducta humana: la motriz, la intelectual y la socioemocional.

Para considerar la unidad de acción del ser en desarrollo, los maestros y los adultos encargados de los niños y niñas deben tener presente esta interrelación dinámica de las áreas mencionadas y las características propias del desarrollo evolutivo del niño.

Imagen tomada de: http://tengounaidea.blogspot.com/2007/07/y-los-nios.html

¿Qué conoce usted sobre el proceso evolutivo de los niños de 2 a 5 años? en un párrafo de 8 renglones conteste esta pregunta en el vínculo comentarios.